2020-04-24

De Domineco al Diverseco pere de Egaleco

Ekzistas principe du vojoj de la nuna domineca situacio al pli da Diverseco, sed nur unu de ambau estas realigebla en limigita mondo. La vojo de Domineco pere de Egaleco  al Diverseco. La alia vojo pere de Libereco  estas la nov-kapitalista vojo, sed tiu finighos en katastrofo.
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2020-03-18

Rezulte mi proponas j-ji-ismon.

Ĉu nur por mi la pronomo ri aspektas vireca, eĉ maskla? Se oni volas uzi "ri" por paroli pri neduumuloj tiu laŭ mi estas iom stranga elekto. Kiam oni parolas pri nespecifa persono mi proponas la pli molan "ji" kiel seksneŭtrala aŭ nespecifa pronomo - tiu ĉi pronomoj  taŭgas pli bone kaj estas ankaŭ pli neŭtrala. 
Mi precipe ŝatas la akuzativan formon "jin" aŭ "jian", ĉar ĝi estas la unua parto de la ĉina dualismo jin-jang.

 Do oni uzu "ri" por paroli pri neduumuloj, sed "ji"  por paroli pri seksneŭtrala aŭ nespecifa persono.

 Rezulte mi proponas j-jiri-ismon. 

 Vidu https://egalecen.org/2018/02/20/j-riismo/

https://notojpririismo.blogspot.com/2019/03/ekdisvastigas-nova-sufikso-por.html

https://notojpririismo.blogspot.com/2017/08/vortaro-de-j-riismo.html?showComment=1597327736776#c2876743579641043068

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2020-03-13

Warum Esperanto lernen – Kial lerni Esperanton?

Warum Esperanto lernen – Kial lerni Esperanton?

Sprachgruppen verhalten sich ähnlich wie Spezies:

Sie können sich zahlenmässig vergrössern, verkleinern, stagnieren

oder aussterben

Sprachen wollen gepflegt werden

Invasive Spezies

Racoon

Seit vielen Jahren gibt es kontroverse Debatten über das Ausmaß ökologischer Auswirkungen des ursprünglich aus Amerika stammenden Waschbären in Europa. Der aktuelle Waschbärbestand wird in Deutschland auf mindestens 1,3 Mio. Tiere geschätzt, verbunden mit einer kontinuierlichen Erhöhung der Dichte und einer expansiven Areal-Erweiterung. Der Waschbär ist damit in Deutschland heute eines der häufigsten wild lebenden Raubtiere. Diverse Studien belegen, dass sich der Waschbär die meiste Zeit hauptsächlich tierisch ernährt und dafür in Deutschland aktuell jährlich hunderte Millionen Wirbeltiere in den naturschutzfachlich sensiblen Zeiten von Fortpflanzung und Aufzucht tötet. Der Waschbär ist damit innerhalb weniger Jahrzehnte in Deutschland zu einem der Hauptprädatoren für kleine Wirbeltiere aufgestiegen. Akut können dabei die ökologischen Auswirkungen sein, wenn Waschbären in hohen Dichten auftreten oder die Beutetiere in Raum und Zeit konzentriert sind, wie im Bereich kleiner Habitate oder auf Inseln. Besonders betroffen sind Amphibien, Reptilien, Brutvögel, Fledermäuse und Großmuscheln, darunter eine Vielzahl gefährdeter und geschützter Arten. Aus Naturschutzsicht besitzt der Waschbär ein erhebliches Gefährdungspotenzial für die biologische Vielfalt in Europa und ist daher als invasive Art zu bewerten.

Strikte Regulierung auf EU-Ebene

  • Maßnahmen gegen invasive Arten
  • Damit es nicht zu wirtschaftlichen Schäden kommt und um einen Verlust der Vielfalt der Tiere und Pflanzen zu verhindern, braucht es aus Sicht der EU-Kommission eine strikte Regulierung auf EU-Ebene für vorbeugende Maßnahmen und einen Umgang mit diesen Arten. 2015 ist die Verordnung des Europäischen Parlaments über die Prävention und das Management der Einbringung und Ausbreitung invasiver gebietsfremder Arten in Kraft getreten.
  • Wichtiger Teil der Verordnung ist die Unionsliste. Sie gilt seit dem 3. August 2016 und startete mit 37 gelisteten Tier- und Pflanzenarten, die als invasiv eingestuft wurden. Mittlerweile sind es 66. Jedes Jahr kommen weitere Arten hinzu. Zuletzt wurde die Liste im Juli 2019 erweitert, sie führt jetzt insgesamt 30 Tierarten.
  • Die 66 gelisteten Arten dürfen nicht absichtlich in die EU eingebracht, gehalten, gezüchtet oder befördert werden. Allerdings gibt es hierbei Ausnahmen wie eine Genehmigung durch einen Mitgliedsstaat oder die Zulassung durch die EU-Kommission sowie Übergangsfristen für kommerzielle Bestände und nichtgewerbliche Besitzer.
  • https://www.tierschutzbund.de/information/hintergrund/artenschutz/invasive-arten/

Gibt es invasive Sprachen?

Esperanto

  • Esperanto ist einfacher und schneller zu erlernen als andere Sprachen
  • Esperanto muss jeder neu als Fremdsprache lernen
  • Die Zahl der Esperantosprecher wächst stetig
  • Esperanto ist logisch und klar
  • Geeignet für Alt und Jung (Spielerisch erlernbar, Gehirn-Jogging, Perspektivwechsel)
  • keine Ausnahmen oder Unregelmässigkeiten
  • Esperanto ist deutlich mehr als nur eine Sprache

Die Hoffnung der Esperantisten

  • Esperanto bedeutend „Hoffender“
  • Esperantisten sind Esperantosprecher mit einer Mission
  • Die Mission: Die Sprache Esperanto als internationale Welt(hilfs)sprache zu fördern und zu verbreiten, analog wie sich das metrische System oder der heute übliche - aber schon wieder überholte - gregorianische Kalender im Laufe der Zeit verbreitet hat.
  • Verbreitung über eine „grasswurzel-revolution“ von unten, dh ohne die existierenden nationalen Sprachen und Dialekte abzulösen bzw. zu unterdrücken.
  • Esperantisten sind sich darüber bewusst, das derzeit die internationale Verkehrssprache „schlechtes Englisch“ ist

Panta rhei oder „alles fliesst“: Latein, Französisch,Englisch, Esperanto ?

  • Im Mittelalter war Latein die Sprache der Kirche und der Wissenschaft, die nur von einer kleinen Gruppe gebildeter Personen (Elite) genutzt wurde.
  • Vorteile des Latein
    • muss als Fremdsprache neu erlernt werden
    • niemand spricht Latein als Muttersprache
    • niemand ist anderen gegenüber im Vor- oder Nachteil
  • Nachteile des Latein
    • zu kompliziert
    • zu europäisch
    • zu tot

Englisch: nur als Sprungbrett

  • Englisch ist ähnlich wie Latein oder Französisch zu einer Elitensprache geworden:
    • kompliziert, zeitaufwendig, teuer
  • andauernde Benachteiligung gegenüber „native English speakers“ (Muttersprachlern)
  • bewahrt und fördert eine hierachische Klassengesellschaft
  • aktive politische Teilhabe und Weiterentwicklung basis-demokratischer Strukturen scheitern an Sprachbarriere
  • Sprachen-Ökologie ist durch invasive Art maximal bedoht
  • die ökologische Krise erfordert einen Richtungswechsel
  • von kapitalistischen hierachischen zu sozial-libertären ökologischen Systemen, wie sie Murray Bookchin bereits in der 1960er Jahren beschrieben hat https://en.wikipedia.org/wiki/Murray_Bookchin
  • Englisch kann nur als Sprungbrett betrachtet werden zum Absprung auf ein höheres Niveau sprachlichen Verstehens und Verständnisses. Dieses Niveau kann wiederum nur durch eine neutrale einfache Sprache wie Esperanto erreicht werden.

Esperanto Ligiloj

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2020-01-03

Widele Wedele hinterm Städele 

   \header {
  title = "Vigligi Vostumi, for de l'urbeto"
  composer = "popolkanto el svabio, 19-a jarcento"
  opus = "elgermanigis G.Hennemann 2020-01-03"
}


\relative c'' {
  \version "2.18.2"

  \key f \major
  \time 3/4
  c4.^"F" c8 c4   c4. bes8 a4
  bes4.^"C7" bes8 bes4 bes4. a8 g4
  f2^"F" f4 f4.^"B" g8 a4
  g2^"1. C7" c4 c2 r4  \bar ":|."
  g2.^"2. C7" f2^"F" r4 \bar "||"
  f4. f8 c4 a'4. g8 f4
  g4.^"C7" g8 c,4 bes'4. ~ a8 g4
  a4.^"F" a8 f4 c'4. ~ bes8 a4 
  g2^"C7" ~ c4 c2 r4
  c4.^"F" c8 c4   c4. bes8 a4
  bes4.^"C7" bes8 bes4 bes4. a8 g4
  f2^"F" f4 f4.^"B" g8 a4
  g2.^"C7" f2^"F" r4 \bar "||"
}

\addlyrics { Vi gli gi Vos tu mi, 
             for de "  " l'urb -e - to,
             vagabondo"  "in-vi-tas al ed - ziĝfest
             edziĝ- fest
             Ĉi - uj be- st-oj ki- uj vost-ojn " "ha -vas, de -vas al edziĝ- fest' ve- -ni,
            Ĉi - uj be- st-oj ki-uj vo- st-ojn " "ha -v- as, de -vas al edziĝ- fest' ve -ni.
}





\markup {
  \fill-line {
    \hspace #1
    \column {
      \line { |: Vi -gli -gi vos -tu - mi,   }
      \line { for de l'urbeto, }
      \line { vagabondo in-vitas al ed-ziĝfest' :| }
      \line { Ĉi-uj be-st-oj ki- uj vost-ojn ha -vas }
      \line { de -vas al edziĝ- fest' ve -ni }
      \line { Ĉi-uj be-st-oj ki- uj vost-ojn ha -vas}
      \line { de -vas al edziĝ- fest' ve -ni }
    }
    \hspace #2
    \column \italic {
      \line { |: Wi - de - le, we -de -le }
      \line { hin - ter dem Stä - de - le }
      \line { hält der Bet - tel-mann Hoch -zeit :|}
      \line { Alle die Tier-le die We - de - le ha- be }
      \line { sol-le zur Hoch-zeit kom--me }
      \line { Alle die Tier-le die We - de - le ha- be- }
      \line { sol-le zur Hoch-zeit kom-me. }
      
    }
    \hspace #1
  }
}
\markup {
  \fill-line {
    \hspace #1
    \column {
      \line { __ }
      \line { " "}
      \line { |: |: Vi -gli -gi vos -tu - mi,    }
      \line { for de l'ur - be - to, }
      \line { vagabondo invitas al ed-ziĝfest' :| }
      \line { fajfas museto }
      \line { dancas laŭseto }
      \line { tamburas erinaco }
      \line { |: Vi -gli -gi vos -tu - mi,    }
      \line { je la kampejo, }
      \line { vagabondo hodiaŭ ed-ziĝas }
    }
    \hspace #2
    \column \italic {
       \line { __ }
       \line { " "}
      \line { |: Wi - de - le, we -de -le }
      \line { hin - ter dem Stä - de - le }
      \line { hält der Bet - tel-mann Hoch -zeit :|}
      \line { Pfeift das Mäusele }
      \line { tanzt das Läusele }
      \line { schlägt das Igele Trumme }
      \line { Widele, wedele }
      \line { hinter dem Städele }
      \line { hält der Bet - tel-mann Hoch -zeit }
    }
    \hspace #1
  }
}

\markup {
   \fill-line {
    \hspace #1
    \column {
       \line { __ }
       \line { " "}
      \line { |: |: Vi -gli -gi vos -tu - mi,    }
      \line { for de l'urbeto }
      \line { vagabondo in-vitas al ed-ziĝfest' :| }
      \line { bindas ni kronon }
      \line { faras ni dancon }
      \line { lasas la violin' kanti }
      \line { Vi - gli - gi, vos -tu - mi,   }
      \line { je la kampejo, }
      \line { vagabondo hodiaŭ ed-ziĝas }
    }
    \hspace #2
    \column \italic {
       \line { __ }
       \line { " "}
      \line { |: Wi - de - le, we -de -le }
      \line { hin - ter dem Stä - de - le }
      \line { hält der Bet - tel-mann Hoch -zeit :|}
      \line { Winde mer Kränzele }
      \line { tun mer a Tänzele, }
      \line { laß' mer das Geigele singe. }
      \line { Widele, wedele }
      \line { hinter dem Städele }
      \line { hält der Bet - tel-mann Hoch -zeit }
    }
    \hspace #1
  }
}
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2019-12-17

Kurado

Kurado - Mi kuradas jam tridek minutojn kaj dume sentas min bonege. La aero freŝiĝas frumatene kaj ankoraŭ neniu aŭto aŭ kamiono ekposedas la stratojn. Mi aŭdas nur miajn kurpaŝojn trap-trap-trap sur dura asfalto kaj regulajn elspirojn. Estas ĉiam denove granda plezuro kiam oni fine venkas la allogan liton komforta kaj varma. Rekomendas havi planon kiam ofte kaj longe oni kuras, mi ekzemple kuradas dimanĉe antaŭtagmeze kaj merkrede fruege matene. Tiu laŭ mi sufiĉas por resti trejnita kaj korpe sana. Por resti mence sana mi ekzercas kaj lernas la karan internacian lingvon nomata Esperanto.
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2019-11-23

"Vendredoj por estonteco" kaj alia "verdaj" iniciativoj

La problemo kun multaj "verdaj" iniciativoj aŭ movadoj estas ke ili ne estas daŭripova. Ili ne povas esti daŭripova ĉar ili ne kontraŭbatalas la kapitalistan sistemon kiel ĉefa kaŭzo de la mondaj ekologiaj problemoj. Ĝuste verdaj movadoj kun mondvastaj celoj devas pripensi, ke la celgrupo de iliaj agadoj ne estas nur la anglaparolanta parto de la mondo, sed la tuta homaro. Do kiam la iniciatoroj  uzas anglajn frapfrazojn kaj la anglan lingvon kiel propra laborlingvo ili tute ne komprenas  ke per tio ili nur plifortigas la disipan kapitalistan sistemon kiu kaŭzis kaj kaŭzas la socialajn krizojn kaj ekologiajn problemojn kiujn ili volas forigi.
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2019-08-20

glossary-of-nautical-terms <> glosaro-de-naŭtikaj-esprimoj

https://www.diy-wood-boat.com/Boating-terms.html

glossary-of-nautical-terms <>glosaro-de-naŭtikaj-esprimoj

Fontoj: Glossary_of_nautical_terms
http://seatalk.info (US)
https://www.pbo.co.uk/nautical-almanac/glossary-of-nautical-terms (UK)
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